小学语文课后延时服务中的阅读拓展活动设计

随着课后延时服务在小学的广泛开展，如何有效利用这段时间提升学生的语文素养成为教育工作者关注的重点。阅读拓展活动作为课后延时服务的重要组成部分，对于丰富学生知识储备、培养阅读兴趣、提升阅读能力具有重要意义。本文旨在探讨小学语文课后延时服务中阅读拓展活动的设计，从理论依据、设计原则、活动形式及实施策略等方面进行阐述，以期为小学语文教学提供有益参考。