结构化学习——以“认识小数”教学为例

本文聚焦于结构化学习在小学数学“认识小数”教学中的应用。阐述了结构化学习的内涵与重要性，分析了“认识小数”教学内容的结构特点，探讨了如何基于结构化学习理念设计教学活动，以帮助学生构建系统的小数知识体系，提升数学学习能力和思维水平，同时强调了结构化学习对促进学生深度学习与知识迁移的积极作用。