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小学美术跨学科主题学习的内涵、价值与实现路径

摘要:
美术跨学科主题学习作为一种新型的教学模式,致力于跨越学科壁垒,将美术与多元学科相融合,旨在激发学生的创新思维、增强其实践能力,并培养其独特的审美情趣。本文将从美术跨学科主题学习的内涵、价值以及实现路径三个方面进行探讨,以期为我国小学美术教育改革提供有益的参考。
作者: 蔡孟菲
作者单位: 福建省三明市明溪县盖洋学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学美术跨学科主题学习内涵价值实现路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年4月26日
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