摘要：
随着新课改的逐步完善，在小学数学的教学策略中，数学建模也慢慢得到了运用。数学建模在小学数学教学中的运用对提升学生的数学思维能力，对数学知识应用能力的养成有着不可忽视的作用。对小学生而言，有时一旦碰见比较复杂的题目，做不出来，慢慢的他们就会失去解题的乐趣，对这个学科的兴趣也会慢慢消失。有些学生可能对学科不反感，只是不好接受这个教师的教学理念、方式等，从而使学习受到影响。所以，教师合理的运用数学建模来教学，对学生学习兴趣的提高有很好的作用。数学建模可以有效提高学生的学习积极性，提高学习效率，同时，数学建模可以