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小学语文写字教学的困境与创新教学方法探讨

摘要:
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,对于培养学生的语文素养、审美能力和文化传承意识具有不可忽视的作用。然而,当前小学语文写字教学面临诸多困境,影响了教学效果。本文深入剖析这些困境,并针对性地探讨创新教学方法,旨在为提升小学语文写字教学质量提供有益思路。
作者: 蒋雪峰
作者单位: 广安市广安区希望小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年5期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文写字教学困境创新方法
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年5月28日
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