基于教育心理学的小学语文阅读教学中培养学生自主阅读能力的方法

在小学语文教学体系里，阅读教学举足轻重，学生自主阅读能力的培养对提升语文素养意义重大。本文从教育心理学视角出发，深入探究在小学语文阅读教学中培育学生自主阅读能力的有效方法，旨在为语文教师提供科学且实用的教学策略，助力学生阅读能力稳步提升。