“双减”背景下低年级语文课内作业的设计策略研究

“双减”政策的实施对低年级语文教学中的课内作业设计提出了新要求与挑战。本文聚焦于此，深入剖析“双减”背景下低年级语文课内作业设计的重要性，从明确作业目标、丰富作业形式、精准把控作业难度及注重作业评价等方面，系统阐述了有效的设计策略，旨在通过优化课内作业设计，提升低年级语文教学质量，促进学生全面发展，同时切实减轻学生课业负担。