任务情境下小学语文大单元教学应用实践探究

随着基础教育课程改革不断深化，以核心素养为导向的教学模式成为研究热点。大单元教学作为整合课程内容的新型教学方式，其整体性、情境性和任务驱动的特征，为小学语文教学提供了结构化实施路径。