自主学习在初中道德与法治课堂中的应用与实践

教育改革的不断深入实施，在教育领域中，对学生自主学习能力的培养正日益成为关注的核心。新课标明确提出，为了点燃学生对道德与法治学习的热情，增强学生的自信心，引导他们树立卓越的学习习惯并掌握高效的学习技巧，进而提高他们的自主学习能力。由此可见，着重提升学生的自我驱动学习力是道德与法治教育中的核心任务，教师要围绕素质教育和新课标的要求创新教学设计，以此促进学生进行自主学习。