中国传统文化融入初中英语教学的策略研究

随着全球化进程的加快，不同文化之间的交流日益频繁。在此背景下，将中国传统文化融入初中英语教学具有重要意义。本文探讨了当前初中英语教学融入中国传统文化的现状，分析了存在的问题，并提出了提升教师传统文化素养、挖掘教材文化内涵、利用信息技术手段、开展多样化教学活动以及结合生活实际等策略，旨在促进中国传统文化在初中英语教学中的有效融入，提高学生的文化自信和跨文化交际能力。