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小学语文教学中情境创设的原则与方法探究

摘要:
在小学语文教学中,情境创设是提升教学效果、激发学生学习兴趣的重要手段。合理的情境创设能够将抽象的语文知识具象化,为学生营造生动、活泼的学习氛围,促使学生积极主动地参与到语文学习中。本文深入探究小学语文教学中情境创设的原则与方法,旨在为广大小学语文教师提供理论与实践指导,助力语文教学质量的提升。
作者: 夏静
作者单位: 垫江县城北小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年5期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文教学情境创设原则方法
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年5月28日
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