汽修专业背景下的中职数学应用性教学研究

本研究探讨了汽修专业背景下中职数学应用性教学的理论基础、教学策略及评价体系。通过分析汽修专业对数学知识的需求特点，提出了基于工作过程系统化的课程设计理念，构建了理论与实践深度融合的教学模式。研究表明，将数学知识与汽修专业技能有机结合，能有效提升学生的学习兴趣和应用能力。本研究为汽修专业数学教学改革提供了理论依据和实践指导，对培养高素质汽修技术人才具有重要意义。