核心素养导向下中学音乐课程拓展活动的实践路径研究

在中学音乐教育领域，核心素养的培养同样被视为提升学生综合素养、促进其全面发展的重要途径。对音乐学科来说，核心素养背景下的音乐学科教学有着广阔的改革与实施空间，但教师的教学动力与学生的学习动力等略显不足。如何推动音乐教学的进一步优化呢？下文进行深入分析。