双减政策下文言文课堂教学任务落实策略研究

作为一名从教二十余年的资深语文教师，深知文言文板块在语文科目中的重要地位。双减政策下文言文教学地位不变，那么“双减”政策背景下，落实文言文教学任务就势必要有新突破。在这种情况下，文言文教学需兼顾减负与增效的双重目标，通过优化教学设计、创新教学方法、强化课堂实践等策略，提升学生的核心素养与文化传承能力。本文我结合课堂教学实践，提出以下落实路径。