借“锄厨乐”搭建劳动教育与小学科学的融合桥梁

劳动教育与小学科学教育对培养学生的综合素养均具有重要意义。本文以“锄厨乐”为切入点，阐述劳动教育与小学科学融合的必要性，分析当前二者融合存在的问题，并深入探讨借助“锄厨乐”实现二者深度融合的策略，以期为小学教育的创新发展提供思路，促进学生实践能力与科学素养的协同提升。