核心素养导向下小学语文中段分层作业设计的实践路径

在核心素养导向的教育背景下，小学语文中段作业设计需适应学生差异，满足不同层次学生的学习需求。本文探讨了分层作业设计在小学语文中段教学中的应用，分析了当前作业设计存在的问题，提出了基于核心素养的分层作业设计原则，并从学生分层、目标分层、内容分层、评价分层等方面阐述了实践路径，旨在提高作业的有效性，促进学生的全面发展。