摘要：
随着教育改革的不断深入，核心素养成为教育领域的重要关注点。在初中英语教学中，传统的教学模式已难以满足培养学生核心素养的需求，大单元教学模式应运而生。本研究聚焦基于核心素养的初中英语大单元教学实践，旨在探索一种能够有效促进学生全面发展的教学模式。通过文献研究和实践案例分析，构建了大单元教学模式，并在初中英语课堂中进行了实践探索。研究发现，基于核心素养的大单元教学能有效提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。同时，研究也指出了实施过程中面临的挑战，并提出了相应的改进建议，为初中英语教学改革提供了参考