摘要：
"艺术来源于生活并高于生活"，在日常美术教学中我们常常会去思考通过一节完整的美术课程学习，我们需要教会孩子什么道理，学会何种绘画技能，但是却忽略了我们在进行美术创作时最大的前提"源于生活"，而不是将大部分注意力放在"高于生活"的部分。在小学阶段，艺术创作的根本是运用视觉语言去创造和表达，创作的源泉就是孩子们平时的生活经历与情感体验。我们在日常的课堂美术教学中，就是要让学生学会用美术语言表达自己的生活。只有将美术与学生的日常生活紧密联系，学生在创作时才能够找到需要表现的素材从而产生情感的共鸣，激发出他们最生