人工智能背景下小学数学课堂教学变革与教师专业发展路径探索

随着人工智能技术在教育领域的不断渗透，小学数学课堂教学正经历着深刻变革。本文深入剖析了人工智能背景下小学数学课堂教学在教学模式、教学方法、教学评价等方面发生的变革，同时积极探索教师专业发展的有效路径，旨在提升教师在人工智能时代的教学能力与专业素养，以更好地适应教育教学的新需求，推动小学数学教育质量的提升。