多媒体情境创设助力小学音乐欣赏教学的实践策略

小学音乐欣赏教学旨在培养学生的音乐感知与审美能力，多媒体情境创设为此提供了有力支持。本文探讨多媒体情境创设在小学音乐欣赏教学中的重要性，并从多个维度阐述其实践策略，以期提升教学效果，促进学生音乐素养的发展。