KWLPlus模式对学生阅读能力与阅读兴趣的影响研究

本文聚焦KWLPlus模式对学生阅读能力与阅读兴趣的影响。通过梳理相关理论及已有研究成果，阐述KWLPlus模式内涵与操作流程，分析其对学生阅读能力在阅读理解、信息处理、思维拓展方面的作用，以及对阅读兴趣在激发动机、增强体验、促进自主方面的积极影响。研究表明，KWLPlus模式有助于提升学生阅读能力与阅读兴趣，但在应用中需关注教师指导、学生差异及教学资源等问题，未来应加强实践研究、教师培训及个性化支持，以推动该模式有效应用，促进学生阅读能力与阅读兴趣的全面发展。