跨学科融合视角下初中历史教学策略研究

本论文聚焦于跨学科融合视角下的初中历史教学策略研究。在阐述跨学科融合教学内涵与初中历史教学特点的基础上，分析了跨学科融合在初中历史教学中应用的必要性，包括培养学生综合素养、适应课程改革需求、传承与弘扬传统文化等。详细探讨了跨学科融合在初中历史教学中的实施策略，涵盖目标设定、内容整合、方法运用、评价体系构建等方面。同时，指出了实施过程中面临的挑战，如教师能力不足、教学资源匮乏、教学时间安排困难等，并提出了相应的应对策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考，推动初中历史教学的创新发展。