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提高学困生在高中化学学习中的有效性探索

摘要:
随着新课改的推出,高中教学工作受到了很大的影响,高中化学教学也因此受到了影响。而且有的高中生没有办法全面的了解化学知识的内容和化学教师的教学方法,渐渐地就会对化学失去了兴趣,在进行学习化学知识的时候出现了很大的学习压力,无法提升学习的效率,这类学生就是所谓的学困生。本篇文章根据提升学困生在高中化学学习中的有效性进行研究。
作者: 曾淑琴
作者单位: 四川省内江市资中县第二中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 学困生;高中化学;有效性;策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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