基于核心素养的高中作文教学有效性提升路径探析

本论文聚焦核心素养视角下高中作文教学有效性的提升，通过分析核心素养与高中作文教学的内在联系，探讨当前高中作文教学存在的问题。从教学目标的精准定位、教学内容的优化整合、教学方法的创新运用以及教学评价的完善改进等方面，系统阐述提升高中作文教学有效性的具体路径，旨在为高中作文教学实践提供理论指导，促进学生核心素养的发展与作文能力的提升。