基于问题导向的高中信息技术深度学习探究

摘要​：本论文聚焦基于问题导向的高中信息技术深度学习，通过剖析当前高中信息技术教学现状及深度学习的重要意义，明确问题导向下深度学习的目标与原则，从问题设计、教学模式构建、学习环境营造、评价体系完善等维度深入探究实施策略。研究表明，基于问题导向开展高中信息技术深度学习，有助于突破传统教学局限，培养学生高阶思维能力与解决复杂问题的实践能力，提升学生信息技术核心素养，推动信息技术教学高质量发展。