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小学中年级语文教学的探索与优化

摘要:
本论文聚焦小学中年级语文教学,深入剖析该阶段语文教学的特点、目标及重要性。通过分析当前小学中年级语文教学在识字写字、阅读、写作等方面存在的问题,从教学理念更新、教学方法创新、教学资源整合等维度提出针对性的优化策略,旨在提升小学中年级语文教学质量,培养学生的语文核心素养,为学生语文学习的长远发展奠定坚实基础,同时为小学语文教育工作者提供教学实践参考。
作者: 吴荣
作者单位: 岑溪市水汶镇大卫小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年6期
分类号: G652.2
关键词: 小学中年级语文教学识字写字阅读教学写作教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年6月19日
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