合作学习在高中数学项目式学习中的实施策略

本论文聚焦于合作学习在高中数学项目式学习中的实施策略研究。通过深入分析高中数学项目式学习的特点与需求，探讨合作学习与之融合的重要意义，从科学组建合作小组、精心设计项目任务、合理分配角色职责、建立多元评价体系等多个维度，系统阐述了合作学习在高中数学项目式学习中的具体实施策略，旨在为高中数学教学提供理论与实践指导，提升学生的数学学习能力、合作能力与综合素养。