核心素养导向下小学体育课程内容的优化策略

本论文围绕核心素养导向下小学体育课程内容的优化展开研究。通过分析核心素养与小学体育课程的内在联系，探讨当前小学体育课程内容存在的问题，从明确课程目标、优化内容结构、创新教学方法、完善评价体系等方面提出优化策略，旨在提升小学体育课程质量，促进学生体育核心素养的全面发展，为小学体育教育改革提供理论参考与实践指导。