中职英语教学中职业素养与英语技能融合研究

本论文围绕中职英语教学中职业素养与英语技能的融合展开研究。通过阐述职业素养与英语技能融合的理论基础，分析当前中职英语教学中两者融合的现状，指出存在教学理念滞后、课程设计脱节、教学方法单一等问题。从更新教学理念、优化课程体系、创新教学模式等方面提出融合策略，旨在为提升中职英语教学质量，培养兼具良好职业素养与扎实英语技能的高素质应用型人才提供理论参考与实践指导，推动中职英语教学改革与职业教育发展。