高中英语阅读教学中批判性阅读能力的培养研究

本论文围绕高中英语阅读教学中批判性阅读能力的培养展开研究。通过剖析批判性阅读能力培养在高中英语教学中的重要价值，指出当前高中英语阅读教学在批判性阅读能力培养方面存在的问题，明确培养目标与原则，从教学内容筛选、教学方法创新、教学活动设计、教学评价改革等维度深入探究培养策略。研究表明，科学系统地培养高中学生的批判性阅读能力，有助于提升学生对英语文本的深度理解与分析能力，增强逻辑思维与创新思维，提高英语综合素养，推动高中英语阅读教学向高质量发展。