摘要：
随着新课改的不断实施，小学信息技术课程已经成为小学生的必修课，有利于培养他们传输信息、处理信息和应用信息等的能力，能帮助他们掌握更多的计算机知识。但是在现阶段的教学中，由于信息技术在考试中所占的比重并不大，所以很多教师并不重视该门学科的教学，也很少会组织实践活动，这使得小学生的动手操作能力较差，而且在课堂上经常会出现走神、搞小动作等现象，这都导致了课堂教学效率的低下。为此，现本文就从游戏教学、实践教学和小组合作学习等三个方面入手，就激发小学生学习的积极性和主动性等提出了自身浅薄的看法，以为教学贡献一分力量