利用英文电影提升初中生英语听说能力的实践研究

本论文聚焦于利用英文电影提升初中生英语听说能力的实践研究。通过阐述当前初中生英语听说能力培养的现状与问题,分析英文电影应用于英语教学的理论依据,探讨将英文电影融入英语听说教学的具体实践策略,如合理选择影片、科学设计教学活动等。研究表明,英文电影在营造语言环境、激发学习兴趣、提升听说能力等方面具有显著作用,为初中英语听说教学提供了新的思路与方法,有助于推动英语教学质量的提升。