戏剧表演在小学高段语文教学中的运用与效果分析

本论文聚焦戏剧表演在小学高段语文教学中的运用与效果。通过理论分析与教学实践总结，探讨戏剧表演融入语文教学的具体路径，包括剧本改编、角色扮演、舞台呈现等环节。研究发现，戏剧表演能有效激发学生语文学习兴趣，提升语言表达、阅读理解、团队协作等能力，对培养学生核心素养具有重要意义。同时，针对实践中存在的问题提出优化策略，为语文教学创新提供参考。