小学语文大单元教学的育人价值探析：从知识整合到素养培育

本论文围绕小学语文大单元教学展开，深入探讨其育人价值。通过分析大单元教学将零散知识整合为系统体系的特点，阐述其在促进学生语文知识结构化、培养综合素养方面的独特作用。研究表明，小学语文大单元教学打破传统教学的碎片化局限，以主题为引领、任务为驱动，实现知识的深度融合与迁移应用，在提升学生语言运用、思维发展、审美创造和文化传承等核心素养方面具有显著育人价值，为小学语文教学的高质量发展提供了新的思路与方向。