小学阳光大课间活动趣味性设计与学生参与度提升研究

本研究聚焦小学阳光大课间活动趣味性设计与学生参与度提升的关系。通过剖析当前大课间活动参与度低的现状及原因，基于教育学、心理学理论，提出以游戏化设计、特色项目开发、情景创设等为主的趣味性设计策略。研究表明，趣味性设计能有效激发学生运动热情，显著提升参与度，进而促进学生身心健康发展与运动习惯养成。同时，为保障趣味性设计落地，提出了师资、资源、制度等方面的配套措施，旨在为小学阳光大课间活动优化提供理论与实践参考。