核心素养与数字背景下的数学教学模式研究——以“过门窗问题”讲解为例

随着数字技术的飞速发展，教育数字化正逐渐成为支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构的主要力量。《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调了要构建数字化背景下的新型教学模式，实现数字化技术与教育教学深度融合。为了更好的提升教学效果，文章以“过门窗问题”讲解教学为例，阐述了如何结合数字技术与AI人工智能优化课堂教学，不仅可以让学生更直观、更有兴趣的接受知识，促进学生数学核心素养的提升，同时为提高中学数学教学质量和效率提供新的思路和方法。