数字化技术助力中小学体育教学个性化指导的实践探索

本论文聚焦数字化技术在中小学体育教学个性化指导中的应用，通过分析数字化技术与体育教学融合的现状，探讨其实现个性化指导的具体路径，包括利用智能设备收集学生运动数据、借助大数据与人工智能进行学情分析、开发个性化教学资源与平台等。同时，研究数字化技术应用过程中面临的挑战，并提出相应的解决策略，旨在为推动中小学体育教学个性化发展、提升教学质量提供理论支持与实践参考。