乡村振兴背景下县城幼师师德培育的现实挑战与提升策略

在乡村振兴战略深入推进的背景下，县城学前教育作为乡村教育振兴的重要环节，其师资队伍建设特别是师德培育面临新的挑战。当前县城幼师队伍存在职业认同感不足、专业发展渠道有限、师德评价机制不完善等问题，这些因素制约着学前教育质量的整体提升。