核心素养导向下小学语文课堂教学模式创新研究

本论文聚焦核心素养导向下小学语文课堂教学模式创新，深入剖析核心素养内涵与小学语文教学的内在联系，阐述传统教学模式在核心素养培养方面的局限性。基于核心素养对小学语文教学的新要求，从教学目标设定、教学内容整合、教学方法革新、教学评价完善等维度，系统探讨小学语文课堂教学模式创新路径，旨在构建以培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养为目标的新型教学模式，为小学语文教学改革提供理论参考与实践思路，推动小学语文教学质量提升。