提升初中语文阅读教学中批判性思维培养的路径研究

本论文聚焦初中语文阅读教学中批判性思维的培养，深入剖析当前教学中存在的问题，基于批判性思维理论与语文阅读教学的关联性，从教师观念转变、教学内容重构、教学方法创新、评价体系优化等维度，系统探讨提升批判性思维培养的有效路径，旨在为初中语文阅读教学提供理论指导与实践参考，助力学生语文核心素养的全面提升。