幼儿自主游戏下的班本课程研究

本论文聚焦幼儿自主游戏与班本课程的融合，深入探讨幼儿自主游戏下班本课程的内涵、价值与构建策略。通过阐述自主游戏对幼儿发展的重要意义以及班本课程的独特优势，分析当前幼儿教育中班本课程建设存在的问题，从以幼儿为本、尊重游戏兴趣等角度提出班本课程的构建原则，并围绕课程目标设定、内容选择、实施过程及评价方式等方面，提出基于幼儿自主游戏的班本课程实施策略，旨在促进幼儿个性化发展，提升幼儿园教育教学质量，为幼儿教育实践提供理论参考与实践指导。