摘要：
以“文化自信”成就“教育自信”，中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，其深厚的文化底蕴和丰富的文化内容与幼儿的发展需求、成长特点高度契合。国务院《中医药发展战略规划纲要2016-2030年）》明确要求“推动中医药文化进校园”，提出从基础教育阶段渗透中医药健康养生理念，培养儿童对中华文化的认同及健康生活方式。本研究以幼儿园通过挖掘中医药文化内涵，结合幼儿身心发展需求与特征，筛选出适宜的中医药文化内容,系统架构一日教育活动，从“环境浸润+主题渗透+家社协同”三个途径探索中医药文化融入幼儿园教育实践，引导