合作学习模式在初中数学课堂中的应用效果分析

根据新课程的要求，初中数学课堂应以培养学生的实践技能为目标，为学生创造良好的学习氛围和环境，帮助学生将数学应用于基础训练，培养他们的自主学习能力。小组协作模式有助于课堂改革，引导学生自主研究、交流互助，开展数学学科学习，提高协作的有效性。本文就初中数学课堂小组合作学习的问题以及实施的方案进行了分析。