运用英语戏剧表演提升初中生语言表达与合作能力的实践

本论文旨在探讨运用英语戏剧表演提升初中生语言表达与合作能力的实践路径。通过分析英语戏剧表演与语言学习、合作学习的理论关联，阐述在初中英语教学中开展戏剧表演的具体策略，包括剧本选择、角色分配、排练指导等环节。从语言输入与输出、合作意识与技能等维度，论证英语戏剧表演对初中生语言表达与合作能力提升的有效性，为初中英语教学创新提供理论与实践参考。