小学高段语文阅读教学中批判性思维培养路径探析

本论文聚焦小学高段语文阅读教学中批判性思维的培养，通过分析当前小学高段语文阅读教学现状，明确批判性思维培养的重要性与必要性。基于语文阅读教学与批判性思维的内在联系，从教学目标设定、教学方法运用、阅读材料选择、课堂互动设计等多个维度，系统探讨批判性思维培养路径，旨在为小学高段语文阅读教学提供理论参考与实践指导，助力提升学生的批判性思维能力，促进学生语文核心素养的发展。