小学音乐教育与多学科融合的教学模式探究

本论文聚焦小学音乐教育存在教学形式单一、学科间关联性不足等问题，深入探究小学音乐教育与多学科融合的教学模式。通过分析音乐教育与多学科融合的必要性与可行性，从理论基础、课程目标、教学内容、实施策略、评价体系等方面进行系统论述，旨在构建科学有效的融合教学模式，打破学科壁垒，激发学生学习兴趣，提升学生的音乐素养与综合能力，促进学生全面发展，为小学音乐教育教学改革提供有益参考。