信息技术与小学美术课堂教学深度融合的实践研究

本论文围绕信息技术与小学美术课堂教学的深度融合展开研究，阐述二者融合的时代背景与重要意义，深入分析当前融合过程中存在的问题。基于小学美术教学特点与信息技术优势，从优化教学资源、创新教学模式、改进教学评价等维度，系统提出深度融合的实践策略，旨在推动小学美术教学创新发展，提升学生美术素养与信息素养，为实现信息技术与小学美术教学的高效整合提供理论参考与实践指导。