核心素养视域下初中英语课堂教学模式创新研究

核心素养的提出为初中英语教学改革注入了新的内涵，要求教学模式从传统的知识本位转向素养导向。本文立足核心素养视域，探讨了初中英语课堂教学模式创新的必要性，分析了当前教学模式存在的不足，从教学目标、教学方法、教学内容和教学评价四个维度提出了创新路径，并阐述了保障创新实施的具体措施，旨在为提升初中英语教学质量、促进学生核心素养全面发展提供理论参考和实践指导。