浅析初中语文名著导读教学策略

本论文围绕初中语文名著导读教学展开研究，深入分析当前教学中存在的学生阅读兴趣不足、教学方法单一、阅读深度不够等问题。针对这些问题，提出激发学生阅读兴趣、创新教学方法、培养深度阅读能力、构建多元评价体系等教学策略，旨在提高初中语文名著导读教学质量，培养学生的文学素养和综合能力，为初中语文名著导读教学实践提供理论参考与实践指导。