中职数学核心素养渗透课堂教学实践的策略

数学核心素养的提出，相比之前的素质教育而言，给数学教学指出了更为明确的方向，让数学教师更明白自己在数学教育中应该做什么,但从现实情况来看，真正将数学核心素养渗透到课堂教学实践，并不是一件容易做到的事情，需要教师能真正把握核心素养的内在含义和对教学实践的要求，并且能根据学生的实际，因地制宜、因材施教、灵活运用相应的教学策略，才能真正做到有效的渗透，真正帮助学生提高数学素养。